把課堂搬到博物館里，這是要模仿美國大片《博物館奇妙夜》的節奏嗎？

　　如果藏品是博物館的心臟，那么教育就是博物館的靈魂。在5月18日國際博物館到來之際，位于石景山的第四紀冰川遺跡陳列館的校外實踐課近日正式開班。

　　據冰川館相關負責人介紹，第四紀冰川遺跡陳列館是本市首個與學校進行課堂教學對接的博物館，得到了市教委的支持。全市范圍內的中小學校，在自然、美術、歷史等課程的教學中，都可以把課堂轉移到冰川館，把博物館變成學生們的永久課堂。

　　近年來，博物館不斷進行創新型嘗試，為神秘的歷史文物贏得了人們的廣泛關注。世博會中國館會動的清明上河圖、故宮石渠寶笈特展、首博海昏侯出土文物展，以及紀錄片《我在故宮修文物》，讓普通人真實地走近了這些時間的寶藏，領略文化的魅力。

　　博物館正在變成老百姓獲得歷史知識、提升文化素養的課堂，它的延伸使命是教育功能。如今，中小學課堂正式進駐博物館，課本里的圖片轉化成了活生生的實物展現在學生面前，孩子們探求知識的興趣會更加濃郁，對部分知識的了解也會更加透徹。

　　同時，我們期待博物館課堂能夠讓孩子們在潛移默化中遵循參觀秩序，形成規則意識，主動保護歷史文物。

　　據媒體報道，日前，科普大V“@國家動物博物館員工”在微博寫下“每次博物館里只要來熊孩子，就好不了，破壞力很強。”的文字，并點名批評某所小學，還放上當日該校學生離開博物館后垃圾遍地的照片。孩子的天性需要釋放，規則意識也不能欠缺，在特定場合的行為舉止應該受到合理的約束，這樣孩子們才能更加健康地成長。

　　充滿活力的孩子們與新奇的博物館課堂會碰撞出怎樣的火花，我們拭目以待。