“每次博物館里只要來(lái)熊孩子，就好不了”“博物館成了游樂(lè)場(chǎng)，孩子進(jìn)來(lái)追跑打鬧，大聲喧嘩”……近日，科普大V“@國(guó)家動(dòng)物博物館員工”的一條微博頗受關(guān)注。同時(shí)，也引發(fā)了人們對(duì)發(fā)生在博物館的不文明現(xiàn)象的某種思考：現(xiàn)在的博物館是否已淪為另類的“兒童游樂(lè)場(chǎng)”？（5月18日《北京晚報(bào)》）
熊孩子到了博物館，博物館就成了游樂(lè)場(chǎng)？筆者認(rèn)為，這其實(shí)只是一個(gè)偽命題，因?yàn)楹⒆拥搅四睦铮绻⒆拥母改富蚶蠋煵患右约s束、管教，這些場(chǎng)所的管理人員不進(jìn)行引導(dǎo)與管理，那么哪里都會(huì)成為游樂(lè)場(chǎng)。所以說(shuō)問(wèn)題并不在孩子們身上。喜歡嬉戲、追逐、打鬧是絕大多數(shù)孩子的天性，如果不這樣反而不像孩子了。真正應(yīng)該對(duì)此有所反思的，恰恰是我們這些成年人。
不管是孩子的老師還是父母，都應(yīng)該告訴他們，嬉戲與打鬧是要分場(chǎng)合與時(shí)間的，在博物館、圖書(shū)館這種地方，就必須進(jìn)行克制、保持文明。當(dāng)孩子們?cè)陂L(zhǎng)期的教育和引導(dǎo)下養(yǎng)成了習(xí)慣，形成了“下意識(shí)”，以后再去這些場(chǎng)所，不用大人管教，他們也會(huì)自覺(jué)遵守有關(guān)規(guī)定與準(zhǔn)則。
而作為博物館的管理人員或志愿者，除了需要輔助孩子家長(zhǎng)做好教育和引導(dǎo)工作外，還需對(duì)熊孩子們的天性有充分的估計(jì)，做好各種展覽物的保護(hù)工作。比如有博物館人員抱怨，有家長(zhǎng)抱著孩子去觸摸圍欄內(nèi)的大象模型，那么我們除了要對(duì)家長(zhǎng)做好勸導(dǎo)和教育工作，還應(yīng)把圍欄設(shè)立在離模型大象遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，讓參觀者摸不到、夠不著。
我們之所以說(shuō)博物館不應(yīng)該排斥熊孩子，反而應(yīng)該歡迎他們的到來(lái)，是因?yàn)檫@些今天的熊孩子，正是明天博物館的主流參觀者、受益者。他們也許調(diào)皮了一些、喧鬧了一些，但是只要進(jìn)了博物館，就會(huì)受到熏陶、得到教益，就會(huì)在他們的心里種下一顆與博物館接近的種子。為此，我們除了排斥孩子走進(jìn)博物館之外，難道不應(yīng)該想想其他更好的解決問(wèn)題的辦法嗎？
（責(zé)任編輯：武曉娟）
