新聞背景：

　　隨著北京、上海、深圳、成都等城市加快學區改革，實施多校劃片、分配名額、教師輪崗等措施促進基礎教育公平，一些地區的學區房已出現降溫跡象。

　　政策執行力度超預期，給學區房炒作降溫

　　近年來，學區房是多輪樓市行情的領頭羊，炒作明顯，引起相關部門重視。在這輪學區改革前，已經有多地根據實際情況采取多校劃片，“學區房永遠漲，一房解千愁”的局面日漸松動，人們不斷被提醒買學區房的政策風險。今年4月30日，中共中央政治局會議首次明確提出“防止以學區房等名義炒作房價”，更意味著市場調控越來越微觀、精準，針對學區房的“定向調控”已經全面拉開大幕，學區房跌下神壇成為必然之勢。【詳細】

　　近日，北京市西城區“幼升小”結果陸續公布，引發熱議。焦點在于，一些之前口碑較好、優質教育資源基本均衡的學區，在這次“幼升小”過程中實行跨區調劑，不少家長反映，孩子沒有被所在學區學校錄取，而是被調劑到了臨近學區。

　　從今年入學結果看，政策執行力度超出預期。塵埃落定的“跨學區調劑”政策，將成為學區房價格的風向標。這樣的錄取結果，也反映了相關部門從根源上遏制學區房亂象的決心。【詳細】

　　治本之舉是推動教育公平，均衡教育資源

　　教育投入是一個長期過程，除了硬資源，更需要師資力量、教學方式等軟環境，這些都不可能一蹴而就。一所學校的口碑往往取決于升學率，而升學率高低的主要影響因素又在于生源質量。學區房大行其道之時，一些優質教育資源對優質生源的吸引力借助學區房進一步放大，進而加劇教育資源兩極分化。

　　校際之間不均衡，很多都是由歷史原因造成的，短時間內難以解決，而生源質量的均衡化短時間內實現起來并不困難，其中一個辦法就是嚴格執行“多校劃片”。“多校劃片”就是一個小區對應多所學校。實施“多校劃片”的地區會將熱點小學、初中分散至每個片區，確保各片區之間大致均衡。在具體操作中，通過隨機派位的方式分配熱點學校招生名額，派位未能進入熱點學校的學生，仍可就近安排至其他學校入學。不過，“多校劃片”也只能算是權宜之計，只要學校的教育教學水平、升學率有優劣之分，就自然會有“好學校”“差學校”之別，也就不能避免優質校、重點校受追捧。【詳細】

　　有了擇校的追逐，才有了學區房的瘋狂。所以，想讓學區房現象不再繼續，治本之舉是推動教育公平，均衡教育資源。只有不斷彌合教育資源差異，縮小同一地區“牛校”與“普校”之間的差距，學區房的概念才會日漸弱化。【詳細】

　　教育公平不是搞平均主義，要合理縮小辦學差距

　　教育公平自然不是簡單地將強的弱的放在一起平均一下，搞平均主義。縮小“牛校”和普通學校之間的差距，也不是弱化“牛校”，而是要讓普通學校也牛起來。只有這樣，教育公平的改革才能得到社會的廣泛認同。【詳細】

　　解決之道就是不斷彌合教育資源差異。一方面，從供給側改革的角度出發，相關部門應該不斷加大教育投入，特別是向農村地區、貧困地區、民族地區和困難群體傾斜，讓普通學校的孩子們接受良好教育；另一方面，應該用改革思維推動義務教育階段提質增效，把部屬、省屬和部門所屬的優質教育資源統籌起來盤活。目前，一些地區提出鼓勵校長教師合理流動、優化中小學教師資源配置，是個不錯的辦法。【詳細】

　　只有相關部門以更大行動力推進義務教育均衡發展，在保持不同學校特色的同時，合理縮小辦學差距，才能讓一路狂奔的學區房降溫，讓教育公平真正回歸。【詳細】

　　微言大義：

　　@風林火山行者：讓學區房“涼”下去，讓教育公平“熱”起來。

　　@兔子：聽說北京西城金融街學區房涼涼了，一套房降價92萬！作為金融街里工作的一員，我不需要學區，只需要上班近，雄心勃勃準備抄底！！！呃，原來是1100萬降了92萬，心確實涼涼。

　　@大族宮殿：學區房很值錢，但是需要人們來買單，一套房子近千萬，普通工薪階層是想都不用想的。只是上個小學中學，至于這么拼嗎？

　　@人丑還不愛讀書：本來無憂無慮的，老同志們讓我早點考慮學區房，現在就應該買。買得起？手里的奶茶瞬間不香了。

　　中國經濟網編后語：

　　推動教育均衡，特別是優質教育資源均衡，這幾個字說起來容易，做起來特別難，牽涉的利益錯綜復雜，政策落地阻礙重重。但是，教育公平是社會公平的基石。讓住房的歸住房，教育的歸教育，給學區房降溫，給社會教育焦慮“去火”，才能更好地守護民生福祉。不斷彌合教育資源差異，合力縮小辦學差距，讓每一個孩子都能享受優質教育，路雖遠，行則必至。

　　回顧：往期“經”點熱評