10萬，這是教育部統計的去年全國高考復讀生減少的人數。人數雖然減少，但高分復讀學生在增多。一位不愿透露姓名的貴州某復讀培訓機構負責招生的老師發現，7年前，當她開始接觸復讀班時，學生主體是分數達不到三本線的學生，二本以上分數線的學生占比不到30%。而這兩年，近一半的復讀生高考分數在二本線以上。“復讀生不再是‘成績差’的代名詞，已經開始換代了。”這位老師說，許多高分學生因為對錄取學校或是被調劑的專業不滿意選擇再考一年。（8月17日《中國青年報》）

　　就復讀這件事而言，可供辨識成功與否的標尺無非是兩條刻度，一是高考分數縱向比較是否有增無減，橫現來看成績排名是否更進一步；二是理想的高校與專業是否攬入懷中。倘若二者兼具，則是最好不過的理想狀態，不枉日復一日的勤勉苦讀。但希望的泡沫亦有破碎的時刻，苦練一年馬失前蹄，距離心儀高校更遠一步也并非小概率之事。總而言之，復讀是件有風險的事，抉擇起來更需謹慎。

　　不過，新聞透露的事實卻是一表面看起來沖突的數據，一方面，經教育部統計，去年全國高考復讀生減少的人數是10萬，另一方面，高分復讀考生卻在與日俱增。兩相對比下的奇特現象，用流行語來講的話，定是藏著天大的秘密。

　　平心而論，在總體基數驟減的情況下，高分復讀生的數量卻背道而馳，如果于此還能算作一個秘密的話，恐怕也只是“公開的秘密”罷了。一來，普通考生抑或所謂的“差生”通過復讀的磨練，能夠順利走進高校的大門，這是不爭的事實。但就普通考生和高分考生相較而言，高分復讀生的復讀成功率顯然高過前者。從復讀成本與收益角度來看，也不難分析復讀人數銳減而高分復讀人數上升的現象。

　　二來，高職類院校雨后春筍般矗立，學生擇校更加多元，選擇更加多樣，就業途徑愈加開闊廣泛，復讀人數相應地出現下降趨勢。但對高分考生而言，囿于固有的觀念局限，很少有人會選擇高職類抑或與期望過遠的院校“下嫁”，或為證明自我，或為考錄心儀專業，或為工作積累資源籌碼，倒愿意再苦一年。

　　其實，從承壓角度來看，高分復讀是一個磨練意志、錘煉品性的過程，一方面要不容閃失，實現超越自我的目標。另一方面，要做好有可能“失利”帶來的心理壓力。追求自我、苛求完善是充滿正能量的自我激勵，于復讀而言，如果能夠祛除功利，是為實現理想、成就自我而奮斗的話，復讀一年何錯之有？2013年的遼寧省文科狀元劉丁寧被港大錄取且獲72萬元全額獎學金，而攻讀的西方文藝理論卻與她本人熱愛的古典文學方向相去甚遠。于是乎，她選把復讀，再次以狀元身份圓了北大夢。雖說劉丁寧是個特例，但其事例至少能夠說是一點，在求學逐夢的道路上，即便有所失，換來的卻是難能可貴的得，這樣的人生經歷又何嘗不是一筆財富？

　　但是，我們又不得不反思的是，那些為了“理想”、“心儀”和“熱愛”的高校、專業而選擇復讀的高分考生，是不是又摻雜了現實的無奈和些許的功利色彩？真正以夢為馬又有幾許？當然，這是一個錯綜復雜的現實難題，即在現有的教育制度、就業環境、社會認知的框架下，最可為公眾接受的線路圖早已繪就，高分意味著名校、名校意味著好工作、好工作意味著高薪水、高薪水意味著被認可。在這樣的社會潛意識助推下，考了高分未上名校，如果不復讀一年，就不單單是對不起爹娘，而是對不起整個社會了吧？或許，這才是高分復讀的悲哀吧。