在目前的教育環(huán)境下，中考體育所起到的提高體育課地位的作用一時難以被取代，但培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動習(xí)慣不能單純指望考試來引導(dǎo)。只有體育回歸快樂的本質(zhì)，學(xué)生才能從中得到樂趣；只有對體育產(chǎn)生興趣，學(xué)生才能培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣
5月，NBA（美國男籃職業(yè)聯(lián)賽）季后賽、亞冠聯(lián)賽、世乒賽單項(xiàng)賽、中超聯(lián)賽等賽事“好戲連臺”，吸引了不少體育愛好者的“眼球”。這些賽事固然精彩，但對許多家長來說，卻遠(yuǎn)不及另一項(xiàng)全國性“賽事”讓他們牽腸掛肚，那就是中考體育。
現(xiàn)在，體育成績一般會被計(jì)入中考總成績。雖然中考體育的總分并不高，占總成績的比重也不大，但俗話說“分分分，學(xué)生的命根”，中考體育的一分之差，往往能夠決定一個學(xué)生能否升入重點(diǎn)高中。家長因擔(dān)心孩子前途而為中考體育著急也就不足為怪了。
目前，我國很多地方應(yīng)試教育思維仍很嚴(yán)重，體育課往往可有可無；而缺乏體育鍛煉則是導(dǎo)致我國學(xué)生體質(zhì)普遍不高的重要原因。中考體育，本意是通過考試的“倒逼”作用，為學(xué)生贏得更多鍛煉的時間和機(jī)會，讓學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉和增強(qiáng)身體素質(zhì)。
但在巨大的升學(xué)壓力下，中考體育也漸漸走入了應(yīng)試的怪圈。無論是家長還是學(xué)校，往往是中考考什么，就要求學(xué)生練什么。短期內(nèi)，在中考體育“指揮棒”的調(diào)動下，學(xué)生的體質(zhì)會有一定提升；但從長遠(yuǎn)看，為應(yīng)付考試而進(jìn)行枯燥的鍛煉，并不能讓學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣，也難以讓學(xué)生培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣。
在目前的教育環(huán)境下，中考體育所起到的提高體育課地位的作用一時難以被取代，但培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動習(xí)慣不能單純指望考試來引導(dǎo)。學(xué)校和家長應(yīng)該把眼光從中考體育身上挪開，把豐富多彩的體育課程、形式多樣的課外活動、精彩激烈的體育比賽還給學(xué)生。只有體育回歸快樂的本質(zhì)，學(xué)生才能從中得到樂趣；只有對體育產(chǎn)生興趣，學(xué)生才能培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣。
近些年，隨著“陽光體育”等活動的推廣、“每天鍛煉一小時”等理念的普及，學(xué)校和社會的體育環(huán)境也在向著好的方向轉(zhuǎn)變。期待有一天，學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉是因?yàn)榱?xí)慣，而不是因?yàn)榭荚嚕桓诖幸惶欤瑢W(xué)生因運(yùn)動而身體強(qiáng)壯，而中考不再有體育這一項(xiàng)。
（責(zé)任編輯：武曉娟）
