“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊”“啊啊啊，黑貓警長”“我頭上有犄角，我身后有尾巴，誰也不知道，我有多少秘密……”看完以上，你是不是已經忍不住唱了起來。這幾首經典兒童歌曲，分別誕生于1963年、1984年、1992年。幾十年過去了，大家還在唱。為什么今天的孩子還在唱幾十年前的兒歌？

　　經典兒歌傳唱度高，經久不衰，一方面是因為其歌詞生動活潑，旋律簡單易學；另一方面，現在年輕人工作壓力大，把孩子交給父母來帶是普遍現象，給孩子教兒歌的“老師”大部分是爺爺奶奶，而老年人會的兒歌還是幾十年前的老歌。如此看來，今天的孩子還在唱幾十年前的兒歌，也就不難理解了。當然，“兒歌斷代”現象也需要引起社會的重視，畢竟社會在發展，老歌中的一些意象可能已經消失或者不符合現在孩子們的認知。社會在更新，孩子們童年的旋律也亟待更新。——拾秋

　　“兒歌斷代”不需要過度焦慮。雖然一些孩子還在唱幾十年前的兒歌，但不代表當前沒有適合兒童的文藝作品。如今，科技更加發達，文藝作品的形式也有了更多創新的空間；再加上，借助科技力量能夠更好地使文藝作品突破時間和空間的限制。比如大火的“小豬佩奇”動畫片，其中關于如何與父母、朋友相處的動畫場景，對于兒童來說既容易接受，也很有教育意義。實際上，人們重視兒歌也是考慮到其承擔著教育的功能，對兒童正確認知會產生重要影響。而從總體看，當今文藝作品對兒童的影響力和教育能力是增強了。——正己

　　孩子還在唱舊兒歌，不是沒有新兒歌，主要是沒有創作出來眾口傳唱的好兒歌。究其根源，關鍵是現在創作兒歌，沒有什么經濟效益，甚至還要貼錢，所以很多文藝工作者不愿意創作。同樣，沒有好兒歌，唱兒歌難以唱紅，不掙錢，所以也沒有什么歌手愿意演唱。畢竟，一首流傳的兒歌，既要有好歌詞，也要有好歌曲，還要有人愿意唱，愿意發行、傳播。當這些條件都不具備時，孩子們就只好翻來覆去地唱那些舊兒歌了。即使偶有新兒歌面世，也往往充滿說教味，缺乏天真爛漫的童趣童味，自然難以口口相傳。——呂好玫