新聞背景：

　　百年大計，教育為本。今天，中國迎來了第34個教師節。

　　弘揚高尚師德

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一個讓人肅然起敬的職業群體，他們承擔著傳遞知識、傳播真理、傳承文明的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，是教育發展的第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。【詳細】

　　教師被譽為“人類靈魂的工程師”，學為人師，行為世范，對學生不僅“傳道授業解惑”，更會在精神層面上啟發人、感染人。有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，才能成為一個好老師。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。【詳細】

　　潛心立德樹人

　　從推進全國教材改革，到召開全國高校思想政治工作會議，堅持德育為先、以德塑魂，讓社會主義核心價值觀在學生心中落地生根。我們建設教育強國，就是要堅持把立德樹人作為中心環節，更好回答“培養什么人，怎樣培養人”的根本問題。【詳細】

　　進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，人民對公平而有質量的教育的向往更加迫切，教師的重要地位和奠基作用更加突出，加強教師隊伍建設的緊迫性更加凸顯。建設一支規模宏大的優秀教師隊伍，為國家培養造就更多高素質人才，是發展教育事業的必然選擇，更是推動經濟社會發展、實現中國夢的必由之路。【詳細】

　　為老師辦實事

　　教育事業發展的關鍵在教師，有好的教師，才有好的教育。正所謂：“學為人師，行為世范”，教育工作者業務水平優良，工作態度端正，職業道德高尚，學生才能從學校教育中找到做人、成才的標桿。城市求發展，首先要成為人才高地。合格的教師不僅自身是人才，還能夠不斷培養人才。【詳細】

　　教育強國，意味著在價值追求上的“更公平”。教育公平是社會公平的基石，教育不僅是知識與文明的傳遞，更有著阻斷貧困、促進公平的社會責任。當保障農村和貧困地區學生上重點高校形成長效機制，當覆蓋學前教育至研究生教育的學生資助政策體系不斷完善，當城鄉義務教育一體化發展深入推進，中國教育的天平更多向貧困地區傾斜，越來越多農村家庭的孩子能夠共享優質教育、通過知識改變命運。【詳細】

　　微言大義：

　　@美美929：您陪我一程， 我念您一生。 謝謝您，我的老師！

　　@夢想家：致謝老師，致敬那段懷揣夢想的時光。

　　@小小志哥：上課，老師好！

　　@冰清：人民教師，無尚光榮！

　　@瀟兒老師：如今我也是一名老師，才知道老師的嚴厲和鼓勵都是沉甸甸的愛。

　　經濟日報-中國經濟網編后語：

　　人生的扣子從一開始就要扣好。人們常把老師喻為辛勤的園丁、知識的燈塔、靈魂的工程師，很多美好而飽滿的贊譽在老師們的身上有時顯得微不足道。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。我們每個人都應該珍惜這種幸運，呵護這種希望。

回顧：往期“經”點熱評