我所工作的安徽省阜陽市臨泉縣，是一個有著230萬人口的農業大縣，是短板與潛力并存、壓力與動力同在的后發地區。通過開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動，我們深深感受到，“兩學一做”是實現經濟社會良性發展的“助力器”。

　　作為全國第一人口大縣，國家級扶貧開發重點縣，發展的起點相對較低、問題相對較多。我們帶著強烈的問題意識，認真學習黨章黨規和習近平總書記治國理政新理念，認真查找在政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識方面的差距。當前，制約縣域經濟社會發展的問題很多，比如貧困的解決路徑問題、發展的轉型升級問題、資源的有效利用問題、環境的治理保護問題、群眾的安全期待問題。我們切實將“兩學”的過程變為整改推進的過程、增強動力的過程、能力提擋的過程。通過持續開展群眾大走訪、矛盾大化解、積案大排查活動，繼續深化戶籍清理、信貸誠信等專項治理，全面推行課題調研和實事報告單制度，找問題，定措施，知行合一，把“做”的點點滴滴記下來，讓組織評判，由社會打分，交群眾檢驗。

　　解決制約經濟社會良性發展重中之重的問題，需要廣大黨員特別是領導干部要有濃郁的為民情懷，而這正是“兩學一做”工作的出發點。結合“兩學一做”，我們制定了密切聯系群眾的九項制度，縣領導干部帶頭蹲點，與群眾同吃同住，聊民情，摸民意，體民難，真正將黨章的要求具化到與群眾的聯系上，將黨紀的規定體現在聯系群眾的細節上，將總書記的執政理念落實到基層治理的神經末梢，將黨和政府的溫暖傳遞給每一村每一家每一人。真正用好措施喚回群眾的好聲音，贏得群眾的贊成和支持。

　　在“兩學一做”活動中，我們認識到全力攻堅，實現脫貧，如期小康是臨泉當前最大的大局。因為人口多、基數大，我們全縣的貧困人口和貧困村總量不僅居阜陽市之首，而且在全省也是最多。我們把“兩學一做”學習教育與脫貧攻堅大局結合起來，統籌推進，將脫貧作為“兩學一做”的實踐基地和攻堅戰場，將“兩學一做”作為脫貧的方向引領和動力引擎。在“兩學一做”活動中，我們著眼于建設經濟充滿活力、社會充滿活力、干部充滿活力的“活力臨泉”，建設天更藍、水更清、地更綠的“綠色臨泉”，建設吃得安、住得安、行得安的“平安臨泉”，堅持用民意匯聚脫貧的巨大力量，通過外學內研，橫析縱比，找到了交通先行、工業突圍、農業轉身、城鄉統籌、全民創業“五條路徑”，打造了助力脫貧攻堅的調轉促“十大工程”，確立了“政府扶、集體幫、社會助、個人立”的一對一脫貧模式，制定了“一戶一檔、一村一表、一鄉一圖”的掛圖作戰方略，有序構架起縣鄉村多層次、脫貧措施多樣化、幫扶隊伍全覆蓋的責任體系和扶貧格局。

　　我深深感受到，“兩學一做”，關鍵在于認真學、扎實做。學得深入、做得扎實，就會為我們經濟社會良性發展提供強大的動力。

　　（鄧真曉，作者系安徽省阜陽市臨泉縣縣委書記）