黨的十七屆四中全會把建設“學習型政黨”作為重大政治舉措提了出來，黨員干部多讀書、多學習的要求得到更大肯定。我們黨以創新性地將學習作為一種導向、一種制度，堅持完善黨的學習長效機制，以領導干部帶動集體學習引導個人自學。我們將學習運用到政黨建設、工作、生活，我們黨通過學習，及時把握學習目的與手段，學習為實現“學習型政黨”的目的，通過手段約束學習和延伸學習。主要核心觀念是通過可持續不斷的學習，改變思維方式、工作方式、生活方式，提升每個黨員的競爭能力，以達到與自己適應所處環境的目的。學習型政黨的內涵是學習型組織的內在意義，是通過每個黨員不斷學習，把智慧的學習轉變成思維，轉變領導方式、執政方式、生活方式，最終達到提升黨員干部執政能力和全面提升素質修養，達到與新形勢新任務相適應的目的，是實現黨組織自身的可持續發展。學習只是途徑和手段，學習型政黨只是通過這種途徑和手段來實現黨的特有目的。

　　學習型政黨重點學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習理論是為了更好的實踐和應用，向書本學習、向實踐學習、向群眾學習。真正優秀的領導干部是從實踐經驗學習，真正用自己智慧思考問題，善于學習、善于從實踐中總結經驗并不斷升華為精華，結合實踐學習，學習與實踐相聯系，真正用自己責任心和能力為人民服務。

　　在現實工作和生活中，總有人是自主學習和不愿意學習，有的人自覺把學習當作樂趣，而有些人把將學習當作是枯燥無味的是在壓力下學習。學習觀念淡薄，學習空氣稀薄，學習收益微薄。把政治理論學習口調高唱，實際理論水平較低；管理學知識論調高唱，實際管理能力低；專業技術職稱高，實際專業學識偏低。在思想信念上日益淡化、冷漠，人生觀、價值觀趨向低迷、彷徨、蛻變；在行業及單位管理上憑職權、憑霸氣、憑心計，管理趨向粗放、無序、凌亂；在專業技術上靠經驗、套規范、吃老本，專業技術趨向狹隘、保守、倒退。解決這些情況和問題，建設學習型黨組織，關鍵要轉變每個黨員的學習理念，要立足于提高黨員素質修養，著眼于保持黨組織的先進性，更新學習理念，提升學習能力。只有把學習當成為組織主動追求的事情，學習型政黨組織的學習效果才能達到最大化效率。如果在思想認識上不重視學習，把建設學習型政黨當作一種形式，那他就不會主動學習。所以要根據個體的意愿選擇學習項目、內容，好處是可以根據個人需要進行選擇，可以根據個體的不同需求，缺什么補什么，缺什么學什么，有利于提高黨員干部的學習熱情，促進其主動學習。學習確實存在著需要強制性學習問題，有的人愿意自覺加強黨性學習素質修養，堅定理想信念、提升精神境界。有的人愿意用情學習，有的人愿意用心學習，有的人愿意用智慧學習，以不斷實現自我超越是每個黨員學習的目標。學習有壓力才有動力，有動力才有學習力量；把力量轉變智慧的能量集中用在學習上。創建學習型黨組織的核心就是鼓勵黨員自我超越，變“要我學”為“我要學”，不斷提高黨員的自學能力、思維能力和創新能力，實現廣大黨員整體素質修養和黨組織團體能力的提高。堅持不懈地終身學習，黨員共同學習，持之以恒的原則。

　　要求在建設學習型黨組織工作中必須增強黨的吸引力、影響力、凝聚力、說服力、創新力，不斷增強黨員自覺性、開放性、針對性、主動性和靈活性，要按照科學發展觀的要求，不斷創新建設學習型黨組織的工作機制，讓科學發展觀理論得到有效傳播，真正成為指導建設學習型黨組織實踐的武器和發展的靈魂。轉變黨員干部的學習理念，提升黨組織的學習力，把學習當成一種政治責任感和使命感。使廣大黨員干部要深入實際、深入基層、深入群眾，以基層一線深入實踐鍛煉修養為基礎，讓黨員學會在解決問題中學習、在實踐中學習，從學習中學習，從摸索中學習，從建設中學習，從學習中不斷更新自我，做到學習工作一體化。是提高黨的執政能力，保持和發展黨的先進性的緊迫任務。在學習中增長知識，讀書學習是每個人獲取知識最重要的有效途徑。

　　領導干部帶頭學習是為黨組織而奮斗，把學習力量轉變成學習的動力，這是建設學習型組織的關鍵。領導干部帶頭學習形成熱情、風氣、氛圍、制度，提升黨員干部的整體能力，以此帶動整個黨組織的學習。要把抓好黨組學習作為學習型黨組織建設的重要抓手，主要領導當好“第一責任人”，從完善學習制度、豐富學習內容、創新學習方式、不斷提高學習效果，加強和改進學習教育的科學化、制度化、規范化。建立健全學習計劃、學習培訓、學習檔案、學習督查等各項制度，做到黨員干部學習教育的時間、內容、責任、交流、考核的“五落實”。把黨員干部的學習融入到德、能、勤、績、廉中一起考核。通過學習創新，推出一批經得起歷史、實踐和群眾檢驗的學習型黨組織、學習型領導班子、學習型黨員、學習型干部典型。切實做到“六有”，即有計劃、有考勤、有記錄、有檢查、有考核、有總結，確保各項學習計劃落到實處。運用各種宣傳陣地和手段，宣傳先進典型，切實發揮好典型的示范引領作用。努力使建設學習型黨組織的任務覆蓋到每個基層黨組織、每個黨員。不斷推進學習型黨組織建設就是要真學、真懂、真信、真用“四真”的要求。注重黨員學習視野、提高學習修養。要求黨員學習、持續學習、終身學習；每個黨員都要把學習作為一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求。建設馬克思主義學習型政黨是黨的建設的一個重大創新。在學習中得到快樂和收獲，不斷凈化心靈，思想與精神境界不斷得到極大的提升。

（責任編輯：侯彥方）