“目前，職業教育普遍存在非興趣入學的狀況。年輕人就業脫實向虛，對技術的追求缺乏熱情，不愿進工廠�！比珖䥇f委員邵馳表示，技能型人才是支撐實體經濟發展的主力軍，建議加快推進職業技能人才培養，破解“年輕人不愿進工廠”難題。
年輕人不愿意進工廠，并非一個新話題。這兩年，各界多有關注、頻頻議論。其原因，已被“摸”得很清楚。比如，“進廠打工”不少崗位薪資待遇偏低，職業發展空間受限，工作內容相對枯燥，等等。近年來，年輕人的擇業觀念發生了不小變化，他們更加注重個人興趣、工作環境等。在一些人眼里，工廠就是辛苦、勞累的代名詞，遠不如送外賣、直播帶貨來得舒服自在。社會層面的有色眼鏡、刻板印象，成了年輕人不愿進工廠的重要“推手”。
“工業強國都是技師技工的大國，我們要有很強的技術工人隊伍。”根據工信部發布的《制造業人才發展規劃指南》，到2025年，我國制造業十大重點領域人才需求總量為6191.7萬人，而人才需求缺口多達近3000萬人。可以說，年輕人愿不愿意進工廠，不只關乎企業的發展，更關乎制造業的未來。那如何讓年輕人與工廠“雙向奔赴”？
要讓工廠更“香”。當前，我國制造業正加速向數字化、智能化轉型，直接改變著技術技能人才的職業發展環境。僅以廣東為例，作為經濟大省、制造業大省，廣東正加速發展新質生產力、推進產業科技互促雙強，對高素質技能技術人才的需求越來越大。傳統產業轉型升級、新興產業競相發展、未來產業孕育孵化，意味著“工廠”早已不是過去的概念，它們更高端、更智能，正用自身魅力吸引更多年輕人投身其中。
要讓年輕人更“專”。從人才培養角度來看，要加快推進職業教育改革，深化產教融合。比如緊盯當地戰略性新興產業、重點行業、緊缺專業等，調整、優化專業設置，鼓勵開展特色鮮明的產教融合實踐，更加精準有效培育重點行業高技能人才隊伍。技能在手，才能前途不愁。年輕人獲得更高質量的職業教育，實現高質量就業自然水到渠成。
此外，風尚很關鍵。很多事情都是這樣，只有形成一種氛圍、一種風氣，才能正向循環、順理成章。眼下，不少人選擇職業院校，仍是“學習不好”的無奈之舉；一些家長也將學技能視為讀高中、大學之下的“次等出路”。對此，仍需在全社會持續營造崇尚技能的良好風尚，要在培養、使用、評價、激勵等各環節強化保障，讓技能人才更有奔頭，進而激勵引導更多年輕人走上技能成才、技能報國之路。有一天，學生覺得學技能稀松平常，家長覺得孩子進廠“臉上有光”，“年輕人不愿進工廠”已然徹底解決。
（責任編輯：武曉娟）
