在昨日教育部召開的新聞發布會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，各地要推動落實義務教育學校課后服務全覆蓋，每個學校都要做起來。在時間安排上，要與當地正常下班時間相銜接，切實解決家長接學生困難問題。

　　各地春季新學期陸續開啟，“神獸”歸籠，不少家長如釋重負。但與此同時，學校開學后，接孩子放學的問題也成了不少家長的“老大難”。特別是一二線城市緊張的工作節奏和較晚的下班時間，讓年輕父母們對于學校放學后、家長下班前的孩子托管問題頭疼不已——不是孩子沒人接，就是即便接回去也不知怎么安排剩余時間。2017年2月，教育部就出臺了《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，明確要求中小學校主動承擔起學生課后服務責任，積極探索形成各具特色的課后服務工作模式。由此，課后服務成為義務教育必答題，在各地逐漸推廣開來。

　　此次，教育部要求落實義務教育學校課后服務全覆蓋，時間安排與當地正常下班時間相銜接，無疑是在政策落實上再加碼，同時彰顯出政策的人性化關懷，既進一步為家長解除后顧之憂，也能通過課后服務更好呵護孩子成長，有助于加速打破“放學早、接送難、無人管”的困局。

　　當然，政策成效看落實。一方面，要守好政策初衷，確保政策落實不走樣，避免課后服務淪為集體教學或變相補課，避免以課后服務名義亂收費等亂象。另一方面，要做好配套能力建設，完善課后服務的操作標準和規范，提升課后服務水平。比如，對于成本分攤、師資配備、質量評估與監管等問題，都需要有更多考量和更明確規范。只有讓家長不再為接送孩子而發愁，孩子在課后時間有所得，教師不因額外勞動而焦慮，學校也能盡最大努力去完成教育使命，課后服務才會有真正持久的生命力。