主持人：何先生的女兒曾在莞城一所小學讀書，有一次女兒忘記帶作業去學校，班主任在教室門口把孩子和他批評了一頓。“批評我可以，但不能當著孩子的面批評我。”何先生說，沒過多久，他給女兒辦了轉學。“每個爸爸在孩子的心中都是非常偉大的，是孩子的榜樣，我不能讓人把孩子心中的爸爸形象毀了，這比什么都重要。”何先生說，這是他一定要女兒轉學的原因。

　　楊朝清（湖北 教師）：當孩子在學校不夠聽話、學習不夠努力或者學習成績不夠理想，家長就可能會遭遇老師的批評。不論是在家長會上當眾批評家長，還是將家長私下叫到學校去接受批評，“教師批評家長”盡管有著良善初衷，卻用生硬的態度和冰冷的語言損傷了家長基本的權利與尊嚴，引發一些家長的批評與質疑。

　　主持人：家長因此而轉學，是不是反應過度？

　　于靜（山東 職員）：在孩子心中，父母往往是他們最崇拜的人，老師如果不講究方式，當著孩子的面不留任何情面批評家長，就會損害父母在孩子心中的形象，這不僅會增加他們教育孩子的難度，也不利于孩子健康成長。土豪家長受到老師的批評，憤而給孩子轉學，恕我直言，大環境如此，就算換一個學校，換一批老師，這樣的事情就可以避免嗎？況且，不是每個家長都叫土豪的。

　　主持人：在孩子的教育問題上，老師和家長如何更好地配合？

　　段思平（湖北 職員）：現如今，家長和老師都不容易。因為時代發展了，知識更新了，教育理念升級了，為了孩子，雙方的擔子都更重了。一方面，傳統的流程化的學校教育，需要家庭教育提供個性化的補充，所以家長要理解老師，配合學校參與到孩子的培養中來；另一方面，學校也要明確，不能把老師的分內之事推給家長，對家長也不能采取命令式的做法，要通過充分溝通，讓家長自覺自愿地參與到家校聯合的工作里面來。只有家長和老師互相理解、彼此支持，才能讓孩子健康快樂地成長。