日前，一組《廣州小學(xué)生機(jī)場(chǎng)席地而坐看書(shū)》的圖片在網(wǎng)絡(luò)上被刷屏。記者了解到，這些孩子來(lái)自于東風(fēng)東路小學(xué)。7月4日深夜，30多名來(lái)自該校四、五年級(jí)赴英游學(xué)團(tuán)的學(xué)生在廣州白云機(jī)場(chǎng)候機(jī)。當(dāng)?shù)弥�航班晚點(diǎn)后，這些孩子并沒(méi)有產(chǎn)生焦躁情緒，紛紛從書(shū)包里翻出準(zhǔn)備好的書(shū)本，捧著書(shū)席地而坐，沒(méi)有一個(gè)玩手機(jī)的。對(duì)此，網(wǎng)友有的稱(chēng)贊，有的質(zhì)疑作秀。（7月8日新華日?qǐng)?bào)）

　　日本孩子在機(jī)場(chǎng)候機(jī)集體讀書(shū)，有人大贊其素質(zhì)高，稱(chēng)中國(guó)孩子只會(huì)玩手機(jī)，現(xiàn)在中國(guó)孩子機(jī)場(chǎng)席地而坐看書(shū)，有人就質(zhì)疑是作秀，如此迥異的評(píng)價(jià)，筆者只想問(wèn)一句，外國(guó)的月亮就一定比中國(guó)圓嗎？

　　我們常說(shuō)，孩子是一張白紙，老師、家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和悉心培養(yǎng)，會(huì)讓孩子養(yǎng)成良好的品性。這個(gè)學(xué)校一直非常注重培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，例如設(shè)立了大型讀書(shū)日活動(dòng)、讀書(shū)漂流活動(dòng)等等，孩子們每個(gè)月都要帶書(shū)回校做交換，出游帶書(shū)不帶手機(jī)也是老師對(duì)孩子一貫要求，潛移默化之下，學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。當(dāng)飛機(jī)延誤，候機(jī)室里安安靜靜地讀書(shū)，不是一件很正常、自然而然的事情嗎？

　　實(shí)際上，孩子們心地單純，向善尚德，早已成為大人們的文明老師。有孩子堅(jiān)持買(mǎi)票，不愿意配合爸媽逃票的，有孩子替爺爺向挨罵的公交司機(jī)道歉，大聲說(shuō)“爺爺你不對(duì)”的，有中學(xué)生刮蹭車(chē)輛，主動(dòng)留下字條準(zhǔn)備賠償?shù)模�還有挺身而出勇斗歹徒的好少年……類(lèi)似行為屢見(jiàn)報(bào)端，但一些人選擇視而不見(jiàn)。

　　長(zhǎng)期以來(lái)，在部分國(guó)人心目中，往往處于迷信外國(guó)的誤區(qū)，一直存在著對(duì)外國(guó)無(wú)理由的膜拜，認(rèn)為外國(guó)的一切都好，國(guó)內(nèi)的什么都差，一旦某人、某物、某件事，鍍上了一層外國(guó)的金子，便身價(jià)倍增，反之則百般鄙夷。當(dāng)成人世界的不文明成為某些人心中的固定印象，便會(huì)用一種習(xí)慣性的質(zhì)疑眼光打量孩子們的一言一行，當(dāng)一些人缺乏民族自信，篤信外國(guó)的月亮比中國(guó)圓，便會(huì)不由自主地陷入不相信、動(dòng)機(jī)懷疑論的怪圈。

　　任何國(guó)家和民族，都有自己的優(yōu)勢(shì)和短處，如何正確看待自己和世界，是一個(gè)人、一個(gè)民族自信、自省、自強(qiáng)的標(biāo)尺。獨(dú)立思考、全面判斷，國(guó)外的月亮并不比中國(guó)的圓，評(píng)價(jià)國(guó)內(nèi)的人和事也不要一味否定，自輕自賤。在世界一體化的大背景下，通過(guò)多維度的觀(guān)察、討論和思考，逐步提高民族自信與文化自豪，清楚地知道自己的優(yōu)劣所在，尊重別人也相信自己，不夜郎自大，也不妄自菲薄，積極吸取世界先進(jìn)文化，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步，方是一個(gè)現(xiàn)代大國(guó)文明國(guó)民的成熟心態(tài)。