“班上有智能手機的同學都加入了一個微信群，他們在群里發紅包、搶紅包，要是我沒有，他們就不跟我玩了，我就被孤立了。”讀小學二年級的依依說。父母很為難：買還是不買，真是個問題。（7月7日《重慶晨報》）

　　小學生爭著、哭著要買智能手機，就是為了方便發紅包，然后才能保住“友情”，不然就被孤立了，這真是一個嚴重的問題，不滿足孩子的要求，孩子就會成為被孤立的人，導致孩子很委屈很受傷，作父母的又怎么忍心呢？而且，要孤立自家孩子的是別人家的孩子，家長毫無辦法，怎不能沖到學校去指責那些孩子吧，否則，不但會被質疑為神經有問題，也拿別人家的孩子沒辦法。

　　然而，小孩子玩發紅包游戲真的好么？答案是否的。智能手機功能齊全，除了可以發紅包以外，還有很多使人著迷的大中小游戲，還可以上網看網絡電視局、電影等，一旦入迷，不只是變成了“小低頭族”，還會分散注意力，影響學習，進而損害視力，變成“小近視眼”，同時，小學生變成了“低頭族”以后，就成了“宅一族”，戶外活動、運動少了，不愛好了，影響身體健康，導致體質下降。

　　另一個令人擔憂的問題是，這么小就花錢，雖然每次只有6塊6毛錢，可是時間長久了，發多了累計起來就是一筆不小的數目。而小學生自己靠父母撫養，卻從小養成了亂花錢的習慣非常不好。何況小學生的克制力差，控制不住就會多發。據媒體報道，不少大學生因為發紅包而欠“巨債”，學習和心情受到影響，父母也要為此破費和操心。小學生卷入這種“游戲災難”，發展趨勢無法預料。

　　對于這樣的問題，孩子“任性”不懂事，父母不可任性而漠視孩子的錯亂行為。每個家庭都要教育引導孩子，放棄發紅包的無聊游戲。一來學生要以學習為主，不能貪玩；二來學生自己沒有掙錢，靠父親撫養，不可浪費父母的血汗錢，即使是孩子的“壓歲錢”，本質上也是父母的“面子錢”，或者是“禮尚往來”開支，一定意義上仍然是父母的錢，孩子不可亂花，要用在有意義的方面；三來發紅包游戲是一種博弈，說白了就是變相賭博，小孩子更不能玩。

　　最重要的是，告訴孩子，友情是純潔的，不摻雜任何利益關系。友情主要是因為情趣、愛好相投，能夠互幫互助，而不是利益關系，也不是利用和被利用的關系，如果有朋友拿利益來威脅“不作朋友”，那么這樣的朋友不交也罷，否則，遲早會因為受利益驅使而分道揚鑣，在關鍵的時候也不會幫自己，結交這樣的朋友又有什么意義呢？抓住了孩子交朋友的關鍵，諄諄教誨，引導孩子正確交朋友，才能從根本上解決被“綁架”的問題。

　　那么，作為家長，有沒有正確地告訴孩子如何交朋友呢？值得反思。如果沒有做好這個功課，則要及時補上，避免孩子被其同學或朋友“威脅”，受人擺布，不聽父母的教誨事小，學了一些壞脾氣、壞習慣就不好了。