《2024年全國高素質農民發展報告》日前發布。在報告的監測對象中，高中及以上文化程度占比較上年提高3.6個百分點，獲得農民技術人員職稱、國家職業資格證書的占比較上年分別提高了5.5個百分點、2.4個百分點，從事休閑農業、農村社會化服務等農村新產業、新業態的占比較上年提高0.9個百分點�？梢钥闯�，高素質農民隊伍質量結構持續改善。

　　高素質農民，也稱新型職業農民，是收入主要來自農業并達到相當水平的現代農業從業者。國家把培育高素質農民（新型職業農民）作為一項重要工程，近年的中央一號文件多次對其作出安排。據第三次全國農業普查數據，小農戶數量占到農業經營主體98%以上，經營耕地面積占總耕地面積的70%。在大國小農的基本農情下，農業比較效益低，農村居民人均可支配收入僅為城鎮居民的四成。農業農村現代化離不開農民的現代化。加快培育高素質農民，推進農民職業化進程，有利于帶動小農戶增收。

　　我國之所以花大力氣培育高素質農民，一個重要考慮是確保農業后繼有人�！啊�70后’不愿種地，‘80后’不會種地，‘90后’不談種地”，這句話道出了解決誰來種地問題的緊迫和重要。農業發展的主體是農民，農民的整體素質高，農業高質量發展就有了人力保障。從這個角度來說，培育高素質農民就是培育農業的現在和未來。鄉村振興缺地、缺錢、缺人，最關鍵的是缺高素質的帶頭人。在建設農業強國的征程上，培養什么人、如何培養人、怎樣留住人，仍是亟待回答的大課題。

　　很多國家都重視農民教育培訓立法，對運行機制、經費來源等都作出了明確規定。比如在法國，當農民甚至需要資質，要有證書。在我國以農業經濟為主導的時代里，村里的養豬大戶、種糧能手、拖拉機手，都是非常受人尊重的。然而，此后很長一段時間，社會對農民和農業形成某種刻板印象，存在輕視農業、忽視農民的情況。未來，要以教育培訓為牽引全面提升農民綜合素質，從而提高農民的事業成就感、社會認同感、職業榮譽感。在實踐中要強調3個“更重視”。

　　更重視經營性人才。務農沒有門檻，但想要成為佼佼者卻不易。在這個賽道上，不僅要懂技術，還要善經營、會管理，具備信息、金融、市場等多重利用能力。行走各地，可以發現，農創客、田秀才、鄉村職業經理人、鄉村運營師，諸如此類叫法不同，工作內容也有差別，但都是新興的鄉村經營性人才。鄉村新產業新業態需要與之適應的鄉村人才。這些人才互相激蕩，可以產生化學反應，提升整體經營水平。

　　更重視提高抗風險能力。受極端天氣頻發、農產品價格波動、生產成本上漲等因素影響，2023年高素質農民的農業生產經營人均純收入為3.14萬元，較2022年下降0.13萬元�？梢�，其產業發展水平特別是農業生產經營純收入還需提升。要在貸款貼息、生產性基礎設施支持、土地流轉優惠、保險保障等關鍵環節上，制定更有針對性的舉措，幫助其提高抵御風險的能力。

　　更重視差異化扶持政策。我國鄉村眾多，基礎條件和資源稟賦差異極大。高素質農民發展的地域差距長期存在，需要各地加強區域分類指導，制定更有針對性的扶持政策。在西部地區加大產業和金融政策支持，提升其產業發展能力；在東北地區吸納更多年輕的高素質農民從業，提升其品牌化和組織化程度，帶領廣大農民共同發展。

　　高素質農民有較為先進的理念，也會給農業帶來新變化，為鄉村帶來新希望。對此，我們充滿期待。（本文來源：經濟日報 作者：喬金亮）